MAPA – PED – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – 54_2024
Algumas pessoas acreditam que há um grande distanciamento entre disciplinas consideradas “teóricas” e a nossa vida […]
Pedagogia
MAPA – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 54_2024
Imagine a situação hipotética na qual você, pedagogo formado, trabalha em uma Escola de Educação […]
MAPA – BEDU – ANATOMIA HUMANA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA – 54_2024
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o completo entendimento do corpo humano e […]
O estudo da Anatomia Humana é a ciência que se dedica à análise detalhada das estruturas do corpo humano, abordando a organização, localização e inter-relações entre órgãos, sistemas e tecidos. Esse campo é fundamental para a compreensão de como o corpo funciona, possibilitando a identificação de estruturas normais e patológicas, o que é essencial para diversas áreas da saúde e do be
O estudo da Anatomia Humana é a ciência que se dedica à análise detalhada das […]
No Brasil, segundo Schmidt e Cainelli (2004), a trajetória da História como disciplina teve início no Segundo Reinado, a partir do colégio Dom Pedro II, s
No Brasil, segundo Schmidt e Cainelli (2004), a trajetória da História como disciplina teve início […]
ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA – 54_2024
No Brasil, segundo Schmidt e Cainelli (2004), a trajetória da História como disciplina teve início […]
Permitir que o sujeito seja problematizador significa possibilitar que os estudantes desejem saber por qual motivo as coisas são como são, questionar, procurar soluções e solucionar incongruências. Significa que tanto o currículo quanto o ensino devem começar propondo problemas, dilemas e questões – desafios – para os estudantes (Hiebert et al., 1996).
Permitir que o sujeito seja problematizador significa possibilitar que os estudantes desejem saber por […]
ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA MATEMÁTICA – 54_2024
Permitir que o sujeito seja problematizador significa possibilitar que os estudantes desejem saber por qual […]
No século XVI, a Europa estava passando por grandes transformações. A Reforma Protestante havia desafiado a hegemonia da Igreja Católica, e o Renascimento estava fomentando uma nova valorização do conhecime
No século XVI, a Europa estava passando por grandes transformações. A Reforma Protestante havia desafiado […]
ATIVIDADE 1 – PED – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – 54_2024
No século XVI, a Europa estava passando por grandes transformações. A Reforma Protestante havia desafiado […]
De acordo com Cardozo et al. (2021) a organização curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma subdivisão da Educação Infantil em três faixas etárias: os recém-nascidos (de 0 a 18 meses); as crianças muito pequenas (
De acordo com Cardozo et al. (2021) a organização curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta […]
ATIVIDADE 1 – PED – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 54_2024
De acordo com Cardozo et al. (2021) a organização curricular na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta […]